Wdrożenie e-portfolio. Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik został napisany z myślą o nauczycielach pracujących na wszystkich szczeblach edukacji. Pisząc rekomendacje wdrożenia e-portfolio, uwzględniliśmy różnice pomiędzy kształceniem akademicki i szkolnym szczególnie w obszarze elastyczności formułowania programów kształcenia, standardów czy czasu. Jeśli koncepcja e-portfolio jest dla ciebie nowa prawdopodobnie będziesz musiał/musiała poświęcisz nieco czasu na refleksję i przemyślenie teoretycznych podstaw na temat wykorzystania e-portfolio opisanych w Implementation Guidelines [1] lub w materiałach Europortfolio [2].

The Maturity Matrix

The objective of the Matrix is to help organisations with the integration of ePortfolios and Open Badges as a means to transform educational practices. A large part of the matrix does not make any direct reference to ePortfolios or Badges, but to the underpinning elements related to pedagogical practices and ICT integration.

Spanish Observatory of Validation of Professional Competences (OBSERVAL)

The Observatory OBSERVAL is a project developed at the University of Valladolid with the aim to promote and to follow all processes developed in Spain related to validation and accreditation of professional competences acquired by labour experience and non-formal and informal learning. We also develop training of professionals involved in this process. Another activity is to promote the career guidance through the use of "skills audit" according the European Federation of Centres of Career Guidance and Bilan de Compétences.

Pages