ePortfolio

Bien que le ePortfolio soit un systeme polyvalent, vous devriez commencer par décrire une structure initiale de base. Cela vous aidera a décider sur des criteres pour la collecte et l'organisation des preuves. La structure pourrait etre fortement standardisée et formelle ou informelle avec une présentation plus libre et créative. Gardez a l'esprit que la structure peut varier selon votre perspective. Votre point de vue pourrait etre celui d’un étudiant qui souhaite mettre en place un ePortfolio vitrine pour trouver un emploi, un enseignant pour promouvoir la réflexion parmi ses éleves, une vérification des compétences du demandeur par un employeur, voire pour mettre en ouvre des changements systémiques. Chaque scenario nécessite une organisation spécifique du contenu et des différents types de fonctionnalités. En outre, dans certains cas, des types spécifiques d'interaction avec des tierces parties devraient etre autorisés (par ex . avec les pairs, des enseignants, des examinateurs externes, etc.). A titre d'exemple initial, vous pouvez étudier la structure d ePortfolio du développement personnel (PDP) détenu par Allison Miller.

ressources:

• Vous pouvez analyser une structure de ePortfolio tres . standardisés. Notez que la structure de l'ePortfolio est completement déterminée par une institution.

• Pour un ensemble de ePortfolio créatifs et moins structurés explorez les exemples de Mydocumenta.

Notez que vous pouvez décider d'organiser le contenu de votre ePortfolio chronologiquement (par ex .: l'ePortfolio est un journal personnel d'apprentissage structuré par les artiles de blog) ou vous pouvez décider de structurer selon un ensemble spécifique de catégories. Dans ce dernier cas, vous pouvez décider d'organiser les éléments de preuve sur la base de vos compétences ou réalisations, blocs thématiques, des meilleures pratiques, la liste de vos clients, etc.

Ici, vous trouverez quelques ressources en ligne sur la façon de planifier et organiser un ePortfolio.

• Un exemple sur la façon de planifier et développer un ePortfolio basé sur Google Apps

• la façon de créer un ePortfolio professionnel par Elmira College

• Une page Web par l'Université de l'Australie du Sud sur la façon de planifier un ePortfolio pour un cours.

 

Enfin, notez que pour une présentation réussie et une compréhension de la composition du ePortfolio vous devez identifier qui sont les parties prenantes de votre projet ePortfolio et de réfléchir sur le les stratégies que vous devez développer pour répondre a leurs besoins. Ces questions devraient également etre abordées dans votre plan. La vidéo suivante vous aidera a prendre des décisions explicites sur la façon de faire correspondre les objectifs de votre public et vos objectifs personnels:

 

 

Vous devriez réfléchir sur les questions susmentionnées avant de commencer a développer votre ePortfolio. Une façon intéressante de planifier, est de dessiner un diagramme montrant la structure de base, les principales fonctionnalités et la façon dont le contenu sera affiché y compris les aides a la navigation.Pour plus d'informations sur la façon d'utiliser les cartes pour planifier et organiser votre ePortfolio voir l'article de Dida

Les preuves

La conception d'un ePortfolio est beaucoup plus que la conception une structure logique pour la présentation des éléments importants liées a un sujet ou la démonstration de compétences. La conception d'un ePortfolio implique plusieurs décisions sur les éléments de preuve qui seront inclus et qui y aura acces.

Les éléments de preuve (artefacts) peuvent inclure différents médias (tels que la vidéo, des fichiers texte, audio, etc.) représentant différents types de réalisations. Par exemple, un étudiant pourrait montrer un ensemble d’activités d’apprentissage, un professionnel pourrait inclure les livrables pour ses clients ou un demandeur d'emploi pourrait inclure ses diplômes et certificats. En outre, le ePortfolio peut inclure des témoignages de tierces parties, comme les évaluations des enseignants, les commentaires de pairs, une lettre de référence ou le retour d'un client satisfait. Le propriétaire de l'ePortfolio doit engager une réflexion profonde sur ce qui sera inclus dans le ePortfolio.

Explorez page Web de Helen Barrett pour voir un exemple sur la façon de sélectionner les objets pour un ePortfolio.

Le public visé

Votre ePortfolio pourrait s’adresser a différents types de public (par es. pairs, personnels éducatifs, experts, employeurs, le public en général, clients, etc.). En outre, le sujet auquel il est adressé peut adopter des rôles distincts:

 

Prenez en compte que vous devez pouvoir configurer votre ePortfolio pour décider des droits d’acces, les parties confidentielles (un ePortfolio personnelle), restreintes (certaines parties sont confidentielles) ou publiques.

Technologies, outils et services

Le choix de la structure, des éléments de preuve et du type de public vous guidera dans le choix de l'outil ou du service ePortfolio le plus approprié. Notez qu'un ePortfolio n’est pas un logiciel spécifique, et peut inclure une variété de technologies, d'outils et de services. En particulier, on peut différencier entre: