In einem outcome-orientierten Bildungssystem bestimmen Lernergebnisse als zentrales Element die Entwicklung von Curricula, Studiengängen und Prüfungsanforderungen. Vor diesem Hintergrund widmet sich das Seminar von Klaus Himpsl-Gutermann und Peter Baumgartner der Umsetzung der Lernergebnisorientierung bei der Gestaltung von Lehrgängen. Ausgehend von den Grundlagen einer Taxonomie von Lernzielen werden Learning Outcomes aus drei unterschiedlichen Perspektiven.

Foliensatz  um Thema Learning Outcomes - von der Input- zur Output-Orientierung sowie weitere Materialien zum HERUNTERLADEN